Raphaël revient dans cette activité. C’est la personne en fauteuil roulant rencontrée à l’Activité 5 de la compétence Communication, et à l’Activité 1 de la compétence Lecture. Cette activité permet à la personne apprenante d’apprendre à rédiger une lettre de demande en utilisant plusieurs éléments, entre autres : l’en-tête, l’appel, le corps et la salutation. Ensuite, la personne apprenante est appelée à suivre la réflexion de Raphaël pour dresser un plan de rédaction qui comprend l’introduction, le développement et la conclusion.